ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
Загрузки
В данной статье проанализированы педагогические проблемы развития навыков самостоятельной работы будущих инженеров. Освещены значение самостоятельной деятельности в современном инженерном образовании, её структурные компоненты и этапы формирования. В исследовании выявлены основные факторы, препятствующие развитию навыков самостоятельной работы, в том числе методические, мотивационные, оценочные проблемы, а также проблемы, связанные с использованием информационно-коммуникационных технологий. Кроме того, обоснованы пути формирования навыков самостоятельной работы на основе междисциплинарного подхода, компетентностного обучения, модели CDIO и кредитно-модульной системы. Результаты исследования показывают, что самостоятельное обучение играет важную роль в развитии профессиональных компетенций будущих инженеров
1. Zimmerman B.J. Self-Regulated Learning and Academic Achievement. – New York: Springer, 2000.
2. Pintrich P.R. A Conceptual Framework for Assessing Motivation and Self-Regulated Learning. – Educational Psychology Review, 2004.
3. Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938.
4. Mittelstrass J. The Future of Science and Humanities. – Berlin, 2003.
5. Freire P. Pedagogy of the Oppressed. – New York: Continuum, 1970.
6. Biggs J. Teaching for Quality Learning at University. – Buckingham: SRHE, 1999.
7. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956.
8. Black P., Wiliam D. Assessment and Classroom Learning. – Assessment in Education, 1998.
9. Bandura A. Self-Efficacy: The Exercise of Control. – New York: Freeman, 1997.
10. Deci E., Ryan R. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. – New York: Plenum, 1985.
11. UNESCO. ICT in Education: A Critical Review. – Paris, 2020.
12. Salomon G. Technology and Learning. – Cambridge University Press, 2016.
13. Ochilov M. Ta’limda mustaqil fikrlashni rivojlantirish masalalari. – Toshkent, 2016.
14. Jo‘rayev A. Talabalarda mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish. – Toshkent, 2019.
15. Nishonova Sh., Yo‘ldoshev R. Muhandislik ta’limida fanlararo yondashuv. – Toshkent, 2020.
16. Qodirova N. Oliy ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2018.
17. Karimova D. Talabalarda o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish. – Toshkent, 2021.
18. Hasanov Sh. Muhandislik ta’limida AKTdan foydalanish muammolari. – Toshkent, 2020.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
