THE IMPORTANCE OF IMAM AL-A'ZAM'S VIEWS ON SPIRITUAL AND ETHICAL EDUCATION IN THE MODERN AGE
Downloads
In the process of modern globalization, the moral foundations of human civilization are undergoing a test. The stable development of individuals and society, the preservation of national and spiritual values, and the mature methods of education and upbringing are becoming increasingly important. From this perspective, this article analyzes the relevance of relying on historical religious-pedagogical heritage and re-evaluating the moral and educational views of great scholars, particularly Imam Azam Abu Hanifa, from the perspective of modern pedagogy and philosophy.
1. Тақиюддин ибни Абдулқодири Тамими дори Ғаззи Мисрии Ҳанафи. Ат-табақот-ус-сания фи тарожум-ил-ҳанафия. Тақиюддин ибни Абдулқодир. Димишқ: Дор-ур-Рафои, 2014. 61 б.
2. Абулфазл Жалолиддин Абдурраҳмон ибни Абу Бакр Суюти. Уқуд ул-жуммон. Абдурраҳмон ибни Абу Бакр Суюти. Қоҳира:Мактабат ул-асрия, 2000. - 460 б.
3. Аҳмад ибни Исмоил ибни Муҳаммади Таймур. Назрат-утторихияти фи ҳудус ал-мазоҳиб ал-фиқҳия ал-арбаъати. Аҳмад ибни Исмоил.-Байрут: Дор-ул-Қодири, 1996. -97 б.
4. Абу Закариё Яҳё ибни Иброҳими Азади Салмоси. Манозили аиммат ал-арбаъа. Яҳё ибни Иброҳим. Мактабатал-Малик Фаҳд. 44 б.
5. Муҳммад Зоҳид Кавсари. Ҳусну тақози фи сирати Абу Юсуф ал-қозии. Муҳммад Зоҳид Кавсари. Мактаба ул-Азҳарияҳ. 1999. 117б.; Абу Муҳаммад Ҳусайн ибни Масъуди Бағави. Маолим ут-Танзил. Абу Муҳаммад Ҳусайн. Дор ут-Тайиба. 1417 ҳижри. 1997 милоди. 453 б.
6. Ал-муваффақ ибни Аҳмад Ал-макки маъа Муҳаммад ибни Муҳаммад ибни Шаҳоби кардари. Маноқиби Абу Ҳанифа лилкардари. Муҳаммад ибни Шаҳоби кардари. Ҳайдаробод.1321ҳижри. 300 б.; Дидгоҳхои тарбиятии Имоми Аъзам ва мушкилоти омўзишу парвариш. -Душанбе, 2009, -116 б.
7. Абулфазл Аҳмад ибни Али ибни Муҳаммад ибни Аҳмад ибни Ҳажари Асқалони. Таҳзиб ут-таҳзиб. Аҳмад ибни Али. Ҳайдаробод: Доират-улмаъорифи Низомияи Ҳинд, 1326 ҳижри. -543 б.; Закариё ибни Муҳаммад ибни Маҳмуди Қазвини. Осор-ул- Билод ва ахбор ал-Ибод. Закариё ибни Муҳаммад.Ҳайдаробод: Доират-ул-маорифи Усмония, 1312 ҳижри.- 435 б.
8. Абулфазл Аҳмад ибни Али ибни Муҳаммад ибни Аҳмад ибни Ҳажари Асқалони. Таҳзиб ут-таҳзиб. Аҳмад ибни Али. Ҳайдаробод: Доират улмаъорифи Низомияи Ҳинд, 1326 ҳижри. -543 б.; Имом Аҳмад ибни Ҳанбал Абу Абдуллоҳи Шайбони. Муснади ал-Имом Аҳмад ибни Ҳанбал. Имом Аҳмад.- Қоҳира: Муассисаи Қуртуба, 1980. -543 б.
DILLIYYEV, X. (2025). INTЕGRАTIV YОNDАSHUV АSОSIDА CHЕT TILLАRNI О ‘QITISH DОLZАRB PЕDАGОGIK MUАMMО SIFАTIDА. News of the NUUz, 1(1.1), 86-88.
ABDULLAEV, Z. (2025). A CONTRASTIVE ANALYSIS OF REDUCTION-BASED INFORMAL FORMS OF ANTHROPONYMS IN UZBEK AND GERMAN. News of the NUUz, 1(1.1), 274-277.
JUMAYEVA, G. (2025). CHET TILINI O ‘QITISH JARAYONIDA RAQAMLI TA'LIM TEXNOLOGIYALARINING MUHIMLIGI. News of the NUUz, 1(1.1), 89-91.
Copyright (c) 2025 News of the NUUz

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.






.jpg)

1.png)





