ПРИНЦИПЫ ИНТЕГРАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫМ И КЛИНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
В статье научно обоснованы основные принципы интегрированного обучения фундаментальных и клинических
дисциплин в медицинских высших учебных заведениях. Интеграционный подход рассматривается как эффективная
педагогическая модель, повышающая учебную мотивацию студентов, формирующая клиническое мышление и
обеспечивающая связь теоретических знаний с практической деятельностью. Результаты исследования показывают, что
интеграция фундаментальных и клинических дисциплин способствует повышению качества образования, развитию
аналитического мышления и профессиональных компетенций будущих врачей.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3775-son qarori. “Tibbiyot ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.” – Toshkent, 2018.
2. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. “Tibbiy ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi (2023–2030 yillar).” – Toshkent, 2023.
3. Karimov, B.R., & Abdullaeva, M.T. (2022). Integratsion ta’limning tibbiyot oliy ta’limida qo‘llanish xususiyatlari. – “Tibbiy pedagogika” ilmiy jurnali, №3,
45–52.
4. Yusupov, I.S., & Abdunabiyev, A.A. (2021). Fanlararo integratsiya tamoyillari va ularning tibbiy ta’limdagi roli. – Toshkent: TTA nashriyoti.
5. Harden, R.M., & Laidlaw, J. M. (2017). Essential Skills for a Medical Teacher: An Introduction to Teaching and Learning in Medicine. Edinburgh: Elsevier.
6. Muydinov F.F. (2023). Theoretical foundations for the development of media competence when preparing students for professional activities. The American
Journal of Applied Sciences, 5(09), 67–74. https://doi.org/10.37547/tajssei/Volume05Issue09-08
7. M.M.Adnan, M.F.Farkhodjonovich, R.Shrivastava, A.Bhandari, A.Aravind and S.K.S, “Enhancing 5G Network Throughput Using Reinforcement Learning,”
2024 IEEE International Conference on Communication, Computing and Signal Processing (IICCCS), ASANSOL, India, 2024, pp. 1-5, doi:
10.1109/IICCCS61609.2024.10763894.
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
