ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОЙ РОБОТОТЕХНИКИ: АНАЛИЗ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Статья посвящена анализу электронных образовательных ресурсов (ЭОР), применяемых в обучении робототехнике. Представлена классификация цифровых инструментов, включая видеокурсы, симуляторы, онлайн-редакторы программирования и методические базы. Рассмотрены педагогические преимущества использования ЭОР, такие как повышение мотивации, гибкость обучения, развитие цифровых компетенций и инклюзивность. Даны практические рекомендации по проектированию уроков с использованием электронных ресурсов и примеры учебных заданий. Показано, что электронные ресурсы существенно повышают качество и эффективность преподавания учебной робототехники.
1. Робототехника в школе: методика, программы, проекты — В. В. Тарапата, Н. Н. Самылкина, Издательство «Лаборатория знаний», Москва 2017г.
2. Глухов В.С. Дикой А.А. Галустов Р.А. Дикая И.В.. Основы робототехники. М.: Академия, 2019.
3. LEGO Education Teacher Resources (https://education.lego.com).
4. Arduino Education Hub (https://www.arduino.cc).
5. VEX Robotics STEM Labs (https://education.vex.com).
6. da Silva, M.d.G.T., Araújo Maia, C.J.d., Fernandes Curvelo, C.d. et al. Educational robotics as a pedagogical resource for K-12 students with learning difficulties. Sci Rep 15, 35923 (2025). https://doi.org/10.1038/s41598-025-19821-x.
FAYZULLAYEVA, I. (2025). SHARQ MALAKATLARIDA KOMIL INSON TUSHUNCHASINING TARIXIY TADRIJI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 189–191. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9484
DOSHMURATOVA, G. (2025). 1917 YILDA QORAQALPOG‘ISTONDA YUZ BERGAN TARIXIY VOQEALAR. «ACTA NUUz», 1(1.10), 4–6. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9437
XAMROYEVA, F. (2025). TALABALARDA TADQIQOTCHILIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRUVCHI ICHKI OMILLAR. «ACTA NUUz», 1(1.10), 195–197. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9481
XUDAYNAZAROV, T. (2025). RAGʻBATLANTIRISH VA JAZOLASH FENOMENLARINI PSIXOLOGIK TADQIQ ETILGANLIK HOLATI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 198–200. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9480
SHAYMANOVA, A., & TURDIYEVA, K. (2025). JAMIYAT TARAQQIYOTINING YANGI BOSQICHIDA GENDER TENGLIK - DAVR TALABI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 201–203. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9479
SHARIPOVA, C. (2025). TALABALAR LINGVOPRAGMATIK KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRUVCHI TAMOYILLAR. «ACTA NUUz», 1(1.10), 204–207. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9478
SHOKIROV, B. (2025). SIMULYATSIYA METODINING ARXITEKTURA TA’LIMIDAGI NAZARIY ASOSLARI VA AMALIY QO‘LLANILISHI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 211–214. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9476
SHONAZAROV, J. (2025). BOSHQARUV MA’NAVIYATI VA RAHBAR AXLOQI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 215–217. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9470
ERGASHEV, X. (2025). FIZIKANI HARBIY-TEXNIK FANLAR INTEGRATSIYASI ASOSIDA O‘QITISHNI TAKOMILLASHTIRISH. «ACTA NUUz», 1(1.10), 218–222. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9469
BURXANOV, X. (2025). CHARACTERISTICS OF THE ACTIVITY OF NATIONAL SITES. «ACTA NUUz», 1(1.10), 71–73. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9468
ERNAZAROVA, G. (2025). ZAMONAVIY ADAPTIV TA’LIMNI QO‘LLASHNING AHAMIYATI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 223–225. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9467
BURIYEVA, N. (2025). THE EFFECTIVENESS OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. «ACTA NUUz», 1(1.10), 67–70. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.9465
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
