Ijtimoiy-gumanitar fanlar

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA LINGVISTIK MODELLARNI QO‘LLASH ORQALI IJODIY NUTQNI RIVOJLANTIRISHNING SAMARADORLIGI

Языковая модель, творческая речь, начальное образование, речевая компетентность, методика обучения языку, креативное мышление.

Авторы

В статье анализируется эффективность применения языковых моделей в процессе формирования творческой речи младших школьников. Показана роль понятия языковая модель в образовательном процессе, ее методические возможности в развитии речевой компетенции. Также на основе лингвистических моделей освещаются механизмы мыслительной активности учащихся, самостоятельного мышления, выявления логических связей и обогащения творческой речи.