ПОВЫШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
Проблемное обучение эффективно развивает мыслительные способности учеников начальных классов. Этот подход способствует самостоятельному поиску, анализу и творческому решению задач. Активные методы — микрогруппы, ролевые игры, мозговой штурм - применяются в благоприятной среде. В результате ученики повышают аналитические и синтезирующие способности, становясь активными и самостоятельными в обучении.
1. Yo‘ldoshev J.G‘., Hasanov S. Pedagogik texnologiyalar. – T.: “Iqtisod-moliya” nashriyoti, 2009-y. – 492 b. 41-42 betlar. 48-49 betlar.
2. Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Qarshi, Nasaf, 2000-y. –79 b. 20-24 betlar. 3. Беспалко В.П. Педагогика и прогрессивное технологии обучения – М.: ИРПО, 1996 г. – 336 С. 27 с.
4. Davletshin M.G., Do‘stmuhamedova Sh., Mavlanov M., To‘ychiyeva S. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. (O‘quv metodik qo‘llanma). Nizomiy nomidagi TDPU. 2004-yil. 102 b. 46-47 betlar.
5. Хуррамов Р.С. Эвристические задания как средство развития творческой деятельности учащихся начальной школы// (2017) Среднее профессиональное образование – Российская Федератсия, СПО 6(334)`2023. – №6 С.50-53.
6. Meliqoʻziyev D.J. Oʻquvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirishda PISA xalqaro baholash dasturi topshiriqlariga muqobil oʻquv vazifalarini loyihalash metodikasi. Ped.f.f.d., (PhD) …diss. – Qoʻqon, 2025.
7. Хurrаmоv R.S. Ona tili darslarida о‘quvchilаrning evristik qоbiliyаtini rivоjlаntirishdа etnоpedаgоgikаdаn fоydаlаnish metоdikаsini tаkоmillаshtirish. Ped.f.f.d., (PhD) ...diss. Avtoreferati – Termiz, 2024.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
