ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В статье рассматривается проблема формирования методических компетенций будущих учителей начальных классов в условиях инклюзивного образования. Основная цель исследования заключается в определении содержания, форм и эффективных технологий методической подготовки педагогов, готовых к работе в инклюзивной образовательной среде. В ходе исследования был выявлен уровень сформированности инклюзивных компетенций у студентов педагогического направления, а также разработана и апробирована методическая модель их развития. Полученные результаты подтверждают, что инклюзивно ориентированная методическая подготовка способствует значительному повышению профессиональной готовности будущих учителей
1. Виготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
2. Banks J. A. Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching. – New York: Routledge, 2015. – 356 p.
3. Gay G. Culturally Responsive Teaching: Theory, Research, and Practice. – New York: Teachers College Press, 2018. – 384 p.
4. Ainscow M., Miles S. Making Education for All inclusive: Where next? // Prospects. – 2009. – Vol. 38. – № 1. – P. 15–34.
5. Florian L., Black-Hawkins K. Exploring inclusive pedagogy // British Educational Research Journal. – 2011. – Vol. 37. – № 5. – P. 813–828.
6. Karimov N. Boshlang‘ich ta’limda inklyuziv yondashuv. – Toshkent: Fan, 2020. – 144 b.
7. Abdullayeva N. Inklyuziv ta’limning pedagogik asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 168 b.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Inklyuziv ta’limni rivojlantirish to‘g‘risida”gi Qarori. – Toshkent, 2021.
10. UNESCO. Global Education Monitoring Report. – Paris: UNESCO, 2021.
11. Mirzayeva D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2022. – 152 b.
12. Ismoilova N. Inklyuziv ta’limda differensial yondashuv // Pedagogik ta’lim. – 2021. – №2. – B. 45–49. 13. Karimova M. Maxsus ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalarni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2018. – 136 b.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
