INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING METODIK KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
##submission.downloads##
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik kompetensiyalarini shakllantirish muammosi ilmiy-nazariy va empirik jihatdan tadqiq etiladi. Tadqiqotning asosiy maqsadi inklyuziv muhitda ishlashga tayyor pedagoglarni tayyorlashda metodik tayyorgarlikning mazmuni, shakllari va samarali texnologiyalarini aniqlashdan iboratdir. Tadqiqot davomida pedagogika yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar orasida inklyuziv kompetensiya darajasi aniqlanib, maxsus ishlab chiqilgan metodik modelning samaradorligi baholandi. Natijalar inklyuziv metodik tayyorlov o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.
1. Виготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
2. Banks J. A. Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching. – New York: Routledge, 2015. – 356 p.
3. Gay G. Culturally Responsive Teaching: Theory, Research, and Practice. – New York: Teachers College Press, 2018. – 384 p.
4. Ainscow M., Miles S. Making Education for All inclusive: Where next? // Prospects. – 2009. – Vol. 38. – № 1. – P. 15–34.
5. Florian L., Black-Hawkins K. Exploring inclusive pedagogy // British Educational Research Journal. – 2011. – Vol. 37. – № 5. – P. 813–828.
6. Karimov N. Boshlang‘ich ta’limda inklyuziv yondashuv. – Toshkent: Fan, 2020. – 144 b.
7. Abdullayeva N. Inklyuziv ta’limning pedagogik asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 168 b.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Inklyuziv ta’limni rivojlantirish to‘g‘risida”gi Qarori. – Toshkent, 2021.
10. UNESCO. Global Education Monitoring Report. – Paris: UNESCO, 2021.
11. Mirzayeva D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2022. – 152 b.
12. Ismoilova N. Inklyuziv ta’limda differensial yondashuv // Pedagogik ta’lim. – 2021. – №2. – B. 45–49. 13. Karimova M. Maxsus ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalarni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2018. – 136 b.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
