ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
В данной научной статье анализируется проблема развития педагогических навыков прогнозирования у будущих
учителей на основе современных педагогических подходов. Также раскрывается содержание концепции педагогического
прогнозирования и её роль в формировании профессиональной компетентности. Разработана авторская модель,
направленная на совершенствование методологии развития педагогических навыков прогнозирования, и её
эффективность обоснована экспериментальной работой. Результаты исследования указывают на практическую
значимость методологии в повышении качества подготовки будущих учителей.
1. Abdullaeva M. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent, 2019.
2. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2020.
3. Babanskiy Yu.K. Pedagogika. – Moskva, 2018.
4. Bloom B. Taxonomy of Educational Objectives. – New York, 2019.
5. Davletshin M. Ta’lim psixologiyasi. – Toshkent, 2018.
6. Dewey J. Experience and Education. – London, 2016.
7. Hattie J. Visible Learning. – London, 2018.
8. Klarin M.V. Innovatsion ta’limtexnologiyalar. – Moskva, 2019.
9. Fotima OLIMOVA. (2025). RESEARCH ON THE ISSUE OF PROFESSIONAL THINKING IN THE RESEARCH OF FOREIGN PSYCHOLOGISTS . «ACTA NUUz», 1(1.8), 149–151. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8682
10. Zulnura KARIMOVA. (2025). GREETING TRADITIONS IN CULTURES OF LANGUAGES WITH DIFFERENT SYSTEMS. «ACTA NUUz», 1(1.8), 111–113. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8681
11. Shahriddin ORTIQOV. (2025). THE ROLE AND HARMONY OF AESTHETIC CULTURE IN THE FORMATION OF CINEMA . «ACTA NUUz», 1(1.8), 152–154. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8680
12. Zafarbek KARIMOV. (2025). THE ROLE OF THE PHILOSOPHY OF EDUCATION IN SHAPING HUMAN THINKING. «ACTA NUUz», 1(1.8), 108–110. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8679
13. Abduvali ISMAILOV, & Nasiba URAZOVA. (2025). SCIENTIFIC AND THEORETICAL FOUNDATIONS FOR DEVELOPING THE METHODOLOGICAL TRAINING OF PRIMARY EDUCATION TEACHERS BASED ON THE TIMSS INTERNATIONAL STUDY. «ACTA NUUz», 1(1.8), 104–107. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.8678
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
