МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ БИЛИНГВАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ПОДХОДА CLIL
В условиях инновационного образования, когда наблюдается значительный рост интереса к технологии CLIL по
сравнению с традиционным обучением, в процессе развития билингвальной компетентности студентов проводится
углублённый научный анализ теоретических основ, методических принципов и практических возможностей технологии
CLIL (Content and Language Integrated Learning). Установлено, что подход CLIL, основанный на интегрированном
обучении содержанию и языку, наряду с усвоением иностранного языка способствует более глубокому пониманию
учебного материала, формированию профессиональных коммуникативных навыков и развитию самостоятельного
мышления студентов. В ходе исследования было выявлено, что занятия, организованные на основе CLIL, расширяют
лексический запас студентов, способствуют правильному и активному использованию профессиональной
терминологии, развитию устной и письменной речи, а также активизируют высшие когнитивные операции, такие как
контекстуальное мышление, анализ, сравнение и оценивание.
1. Coyle D., Hood P., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press, 2010.
2. Marsh D. CLIL: An Introduction to Content and Language Integrated Learning. 2002.
3. Mehisto P., Frigols M., Marsh D. Uncovering CLIL. Oxford University Press, 2008.
4. Dalton-Puffer C. Discourse in CLIL Classrooms. John Benjamins Publishing, 2007.
5. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim konsepsiyasi, 2020.
6. G‘ulomov A., To‘xliyeva Sh. Pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2019.
7. Cummins J. Language, Power and Pedagogy. Multilingual Matters, 2000.
8. Krashen S. Principles and Practice in Second Language Acquisition. 1982.
9. Mo’minov C. O’zbek muloqot xulqining ijtimoiy-lisoniy xususiyatlari: Filol.fan.dokt.... dis.avtoreferati . – Toshkent, 2000.
10. Ravshanova L. Muloqot tizimining tarkibi va umumiy belgilari. Muloqot shakllari va xorijiy tillarga o’tish. Samarqand,
2002.
11. Umidjon BAQOYEV. (2025). O‘zMU xabarlari Вестник НУУз ACTA NUUz TARIX 1/7 2025 - 9 - UDK:339: 94 (575.146) Umidjon BAQOYEV, Buxoro davlat universiteti magistranti E-mail:umidjonbaqoyev7@gmail.com DSc, professor A.Zamonov taqrizi asosida IMOMQULIXONNING ERON SHOHLARI BILAN SIYOSIY. «ACTA NUUz», 1(1.7), 9–12. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8432
12. Bahodir ABSAMADOV. (2025). RETURNING TO REALITY: THE CLASH OF ROMANTIC ILLUSIONS AND MODERN CONSCIOUSNESS IN THE COMEDIES ARMS AND THE MAN AND THE IRON WOMAN . «ACTA NUUz», 1(1.7), 206–209. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8431
13. Adiba BOTIROVA. (2025). HYPERTEXT STRUCTURE AND INTERACTIVE INFORMATION PRESENTATION IN THE MICROSTRUCTURE OF ELECTRONIC DICTIONARIES . «ACTA NUUz», 1(1.7), 222–224. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8474
14. Muxabbat TURSUNOVA. (2025). IMPROVING FOREIGN LANGUAGE TEACHERS’ INDIVIDUAL STRATEGIES WITHIN THE FRAMEWORK OF THE PERSON-CENTERED EDUCATION CONCEPT. «ACTA NUUz», 1(1.7), 167–169. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8486
15. Shahzoda TURSUNBOYEVA. (2025). THE ATTITUDE TOWARDS LIFE, DEATH, AND IMMORTALITY IN HISTORICAL FORMS OF WORLDVIEW. «ACTA NUUz», 1(1.7), 164–166. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.8485
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
