ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПОЗНАНИЯ НА ОСНОВЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ
В данной статье изучен процесс усвоения знаний студентами на основе междисциплинарных связей с формированием
межсистемных ассоциаций и их взаимосвязи на основе ассоциативной психологии.
1. Сеченов И.М. Изб. произведения в 2-х томах,т.1.-М.:Изд.АН СССР, 1952.-771с.
2. Павлов И.П. Изб. Произведения. - М.: Госполитиздат, 1951. - 583 с.
3. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. - М.: Изд.АПН РСФСР,1956.- 519 с.
4. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума:Особенности умственной деятельности школьников.-М.:Изд.АПН
РСФСР,1962.-504с.
5. Смирнов А.А Проблемы психологии памяти.-М.:Просвещение,1966.- 423с
6. Зинченко В.П., Величковский Б.М., Бучетич Г.Г. Функциональная струк- у тура зрительной памяти. - М.: Изд.
МГУ, 1980. - 271 с.
7. Генецинский В.И. Предмет психологии: дидактический аспект.- М.: Логос, 1994. - 213 с.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-М.:Учпедгиз,1946-704с.
9. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд. Московского университета, 1981. - 584 с.
10. Гальперин П.Я., Решетова З.А., Талызина Н.Ф. Психолого-педагогические проблемы программированного
обучения на современном этапе. - М.:Изд. МГУ, 1966. - 39 с.
11. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 424с.
12. Талызина Н.Ф.Управление процессом усвоения знаний.-М.: Изд.MГУ.1977.-237с.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
