ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИИ КЛИНИЧЕСКОГО ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ У БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ
Результаты исследования показывают, что интеграция современных педагогических технологий, таких как проблемно-
ориентированное обучение (PBL), клинические кейсы, симуляционное обучение и цифровые образовательные
платформы, способствует эффективному формированию клинического мышления и повышению уровня
профессиональной компетентности студентов медицинских вузов. Научная новизна исследования заключается в
педагогическом обосновании модели развития компетенции клинического принятия решений у будущих врачей на основе
интеграции клинического мышления, симуляционных технологий и цифровой образовательной среды. Предложенная
методическая модель позволяет повысить эффективность профессиональной подготовки будущих врачей и улучшить
качество клинического образования.
1. Tukhtaeva N. et al. Using mind mapping in teaching computer science //AIP Conference Proceedings. – AIP Publishing LLC,
2024. – Т. 3244. – №. 1. – С. 030028.
2. Ismanova A. Yoshlarga oid davlat siyosatini amalga oshirishning pedagogik tahlili //News of UzMU journal. – 2024. – Т. 1.
– №. 1.4. – С. 104-108.
3. Mukhammadjonovich R. M. et al. Use of new innovative methods in teaching the science of information technologies and
modeling of technological processes //Journal of Survey in Fisheries Sciences. – 2023. – Т. 10. – С. 1458-1463.
4. Qobulova M. Moslashuvchn onlayn o ‘quv tizimlari va ulardan tibbiy ta’limda foydalanish //News of the NUUz. – 2024. –
Т. 1. – №. 1.9. 1. – С. 107-109.1.
5. Mengliyev I. et al. Education artificial intelligence systems and their use in teaching //AIP Conference Proceedings. – AIP
Publishing LLC, 2024. – Т. 3244. – №. 1. – С. 030079.
6. Кобулова М. А. Oсновные направления использования компьютерных технологий в адаптивных онлайн обучающих
системах //Universum: психология и образование. – 2024. – №. 10 (124). – С. 14-16.
7. Ismanova, A. (2016). The Mechanisms of Influence on the Minds of Young People and Socio-Educational
Prevention. Eastern European Scientific Journal, (3).
8. Кобулова, М. А. (2024). Информационные технологии в медицинском образовании-как фактор повышения качества
обучения. AndMI Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyalari, 1(1), 434-437.
9. Ismanova, A. (2016). The Mechanisms of Influence on the Minds of Young People and Socio-Educational
Prevention. Eastern European Scientific Journal, (3).
10. Ismanova, A. A. (2015). Educational and others technologies for the prevention of the struggle against religious extremism
and terrorism. Theoretical & Applied Science, (11), 63-66.
11. Ismanova, A. (2022). Upbringing of highly educated young people is the main basis for preventing religious extremism and
terrorism. Экономика и социум, (10-2 (101)), 59-62.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
