ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ «МАСНАВИЙИ МА'НАВИЙ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
В данной статье анализируются педагогические возможности эффективного использования произведения Джалолиддина
Руми «Маснави-йи маънави» в образовательном процессе. Раскрывается содержание и сущность нравственно-
просветительских идей, изложенных в произведении, таких как гуманизм, воспитание совершенной личности, терпение,
довольство, милосердие, честность и стремление к знаниям, а также рассматриваются пути их интеграции в современную
систему образования. Кроме того, освещаются методы повышения воспитательной эффективности уроков посредством
использования притч и рассказов из «Маснави», способствующих расширению духовно-нравственного мировоззрения
учащихся и развитию их самостоятельного мышления.
1. Komilov N. Tasavvuf. – Toshkent: Yozuvchi, 1996.
2. Gölpınarlı A. Mevlânâ Celâleddîn. – Istanbul, 1985.
3. Nicholson R. A. The Mathnawi of Jalaluddin Rumi. – London: Luzac & Co., 1925–1940.
4. Arberry A. J. Mystical Poems of Rumi. – London: Allen & Unwin, 1968.
5. Suxomlinskiy V. A. Bolalarga yurakni beraman. – Toshkent, 1984.
6. Rumi, Jaloliddin. Masnaviyi ma’naviy. – Toshkent: Sharq, 1997.
7. Hojiyev A. Sharq falsafasi va axloqiy tarbiya. – Toshkent, 2012.
8. Abdullayev F. Komil inson va tasavvufiy tafakkur. – Samarqand, 2010.
9. Zokirov D. Ta’limda adabiy merosdan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Pedagogika, 2015.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
