ENHANCING COMMUNICATIVE COMPETENCE IN FUTURE ENGLISH LANGUAGE LEARNERS THROUGH METHODOLOGICAL INNOVATION
В данной статье исследуется роль методологических инноваций в повышении коммуникативной компетентности будущих изучающих английский язык. В контексте глобализации и усиления межкультурной коммуникации развитие коммуникативной компетентности стало центральной целью обучения иностранным языкам. Традиционные грамматически ориентированные подходы часто не обеспечивают учащихся практическими коммуникативными навыками, необходимыми для реального взаимодействия.
1. Hymes, D. On Communicative Competence. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972.
2. Canale, M., Swain, M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing. Applied Linguistics, 1980.
3. Richards, J. C. Communicative Language Teaching Today. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.
4. Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
5. Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. New York: Pearson Education, 2007.
6. Littlewood, W. Communicative Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 1981.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
