Ijtimoiy-gumanitar fanlar

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВИЗУАЛЬНО-КОГНИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ИСТОРИКО-КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

визуально-когнитивная компетенция, историко-картографический анализ, образовательный процесс, педагогическая методика, пространственное мышление, интерактивная картография, развитие студентов.

Авторы

  • Aziza OLIMOVA PhD, Toshkent amaliy fanlar universiteti, Toshkent, O‘zbekiston , Узбекистан

Данная статья посвящена теоретическому и методологическому изучению эффективности методологии историкокартографического анализа в формировании визуально-когнитивной компетенции студентов в образовательном процессе. Основная цель исследования – выявление визуально-картографических подходов, направленных на развитие памяти, внимания и пространственного мышления студентов, а также обеспечение их практической интеграции в учебный процесс. В статье анализируются педагогические возможности картографических материалов, элементы визуальнокогнитивной компетенции и их взаимодействие, а также разрабатываются методические рекомендации