Ijtimoiy-gumanitar fanlar

ДЕМОН КАК ГЕРОЙ ТРАГИЧЕСКОГО ИНДИВИДУАЛИЗМА В ФИЛОСОФСКОЙ СИСТЕМЕ ЛЕРМОНТОВА

: Национальное образование, потенциал молодежи, профессиональное образование, образовательные реформы, «философия образования», «социология образования», «психология образования», национальная квалификация.

Авторы

В статье анализируется поэма Демон Михаил Юрьевич Лермонтов в контексте философских исканий русского
романтизма XIX века. Исследование направлено на выявление особенностей художественного дискурса произведения,
формирующегося на пересечении мифологической, библейской и романтической традиций. Особое внимание уделяется
интерпретации образа Демона как сложной, противоречивой фигуры, выходящей за пределы традиционного понимания
зла.