РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДАХ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Загрузки
В данной статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в современном преподавании английского языка (ELT).
Представлены педагогические преимущества (персонализация обучения, мгновенная обратная связь, развитие навыков устной
речи, интеллектуальные обучающие системы), обсуждаются основные инструменты и способы их применения, анализируются
эмпирические данные об эффективности, а также обозначаются этические и технические проблемы. В заключение предлагаются
рекомендации для преподавателей и образовательных учреждений по интеграции ИИ в учебные программы по иностранному
языку.
1. Létourneau, A., et al. (2025). A systematic review of AI-driven intelligent tutoring systems. PLoS/PMC.
2. Karatay, Y. (2024). Automated writing evaluation use in second language contexts: A survey. Computers & Education.
3. He, M. (2025). AI-driven language learning in higher education. Palgrave/Nature.
4. Duolingo announces AI expansion and course scaling (news report). (2025). The Verge.
5. Studies on ELSA Speak — various case studies and experimental reports (2022–2025) showing pronunciation gains when used as
supplementary practice. Examples: Darsih et al. (2020); institutional case studies 2023–2025.
6. ResearchGate / conference and journal articles on ITS for language learning (Slavuj et al., du Boulay; survey papers).
7. Time magazine. (2024). AI Testing Mostly Uses English Right Now. That's Risky. — discussion of English-centric testing biases.
8. Additional foundational readings: Godwin-Jones, R. (2019). Emerging technologies: AI and language learning. Language Learning
& Technology; Lu, X. (2022). Automated writing evaluation and EFL teaching. Computers & Education.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
