ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМ ЗНАНИЙ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ И ФИЛОСОФСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕФОРМИРОВАНИЮ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ
Данное исследование посвящено процессам институциональной трансформации системы высшего образования Узбекистана в
условиях цифровизации и современных образовательных реформ. Цель исследования — проанализировать ключевые
направления модернизации, включая структурные изменения, механизмы управления и интеграцию цифровых технологий в
академическую среду. Статья способствует более глубокому пониманию того, как системы высшего образования развиваются
под воздействием глобальных тенденций и технологического прогресса, а также предлагает выводы, представляющие интерес
для политиков и академического сообщества.
1. Altbach, P.G., & de Wit, H. (2018). Globalization and higher education. International Higher Education, 95, 2–5.
https://doi.org/10.6017/ihe.2018.95.10583
2. Teferra, D. (2015). Higher education in Africa: Institutional transformations and policy responses. Higher Education Policy, 28(4),
343–356. https://doi.org/10.1057/hep.2015.5
3. Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of Uzbekistan. (2020). Law of the Republic of Uzbekistan “On Education”
(2020 edition). Tashkent, Uzbekistan: Ministry of Education.
4. Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of Uzbekistan. (2023). Concept for the Development of Higher Education
until 2030. Tashkent, Uzbekistan: Ministry of Education.
5. Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of Uzbekistan. (2023–2024). Amendments to educational legislation
(2023–2024). Tashkent, Uzbekistan: Ministry of Education.
6. Oliy Majlis of the Republic of Uzbekistan. (2023). Constitutional amendments related to higher education and academic freedom.
Tashkent, Uzbekistan:
7. UzDaily. (2024). Changes and additions to legislative acts to improve state management in education.
8. ScientificTrends.org. (2023). Philosophical approaches to educational reform in transitional countries. International Journal of
Science and Technology, 12(3), 45–60. https://scientifictrends.org/index.php/ijst/article/view/5629.
9. Вахобова, М.А. (2024). Роль университетов в формировании образования и развитии личности молодежи. Academic research
in educational sciences, (2), 500-504.
10. Vakhobova, M. (2022). Innovations in education as a necessary condition for the development of creativity of university students.
4(1).
11. Khasanova Kh. Directions for improving the efficiency of services in the banking sector in the context of digital transformation.
Norwegian Journal of development of the International Science. №149. 2025. P.14-17.
12. Abdurahmanova, S. (2024). Morphological analysis in database formation. International Journal of Literature and Languages, 11,
396–405.
13. Khasanova, Kh. (2025). Directions for improving the efficiency of services in the banking sector in the context of digital
transformation. Norwegian Journal of Development of the International Science, 149, 14–17.
14. Duvlaeva, N.X. (2026). Strategies for improving management efficiency in higher education institutions based on the use of artificial
intelligence and big data. Proceedings,1, 199–202.
15. Vakhobova, M. (2022). Main principles of ICT-assisted language learning and teaching.
16. Bakhtiyorovna s. D. Individualizing independent learning with the use of artificial intelligence //Shokh Articles Library. – 2026. –
Т. 1. – №. 1.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
