Ijtimoiy-gumanitar fanlar

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

методология, научно-педагогическое исследование, предмет исследования, методика познавательной деятельности, методика науки, дети с ОВЗ, компоненты научного исследования

Авторы

  • Nafisa XUJAYAROVA Axborot texnologiyalari va menejment universiteti, (PhD), Узбекистан

В статье под методологией в современной литературе понимается методология научного познания, т. е. учение о принципах,
формах и методах построения научно-познавательной деятельности. Методология науки как самостоятельная область
исследования описывает компоненты научного исследования, уточняя содержание, возможности, пределы и взаимодействие
научных методов, а также формулирует представление о последовательности действий исследователя в процессе решения
научной проблемы, выделяя постановку проблемы, определяя предмет исследования, выстраивая тему исследования.