Ijtimoiy-gumanitar fanlar

АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

школьное управление, программы менторинга и коучинга, гендерный подход, стеклянный потолок, стеклянныйобрыв, гендерные стереотипы

Авторы

  • Xolidaxon YUNUSOVA Abdulla Avloniy nomidagi pedagogik mahorat instituti tayanch doktoranti, Узбекистан

В данной статье анализируются барьеры и возможности, с которыми сталкиваются женщины-руководители в
управлении школами в контексте системы образования Узбекистана. В исследовании рассматриваются такие вопросы,
как гендерное равенство, пути достижения руководящих позиций, институциональные и культурные препятствия, а
также существующие механизмы поддержки. На основе статистических данных и международного опыта
анализируются социальные, семейные и системные давления, с которыми сталкиваются женщины при стремлении
занять руководящие должности, а также доступные для них возможности, включая образовательные программы и
инициативы менторинга