TARBIYA JARAYONIDA QADRIYATLAR ASOSIDA SHAXSNI SHAKLLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты технологий формирования личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей в процессе воспитания. В ходе исследования раскрыта сущность ценностно-ориентированного педагогического подхода, его роль и эффективность в образовательном процессе. Результаты исследования, проведенного с использованием смешанной методологии, показали, что данные технологии способствуют развитию нравственных качеств, самостоятельного мышления и социальной активности студентов. В заключении предложены практические рекомендации по совершенствованию воспитательного процесса.
1. Shavkat Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2021. – 464 b.
2. Shavkat Mirziyoyev. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017. – 592 b.
3. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020-yil 23-sentyabr.
4. Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2008. – 160 b.
5. John Dewey. Demokratiya va ta’lim. – Toshkent: “Sharq”, 2010. – 384 b.
6. Vasily Sukhomlinsky. Bolalarga yurakdan. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1984. – 320 b.
7. Anton Makarenko. Pedagogik poema. – Toshkent: “Yosh gvardiya”, 1988. – 400 b.
8. Milton Rokeach. The Nature of Human Values. – New York: Free Press, 1973. – 438 p.
9. Shalom Schwartz. “Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests”. – Advances in Experimental Social Psychology, 1992, Vol. 25, pp. 1-65.
10. Muslimov N.A., Qo‘ysinov O.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlashda mustaqil ta’limni tashkil etish. – Toshkent: Fan, 2010. – 256 b.
11. Karimova V.M. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2018. – 320 b.
12. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: “Iste’dod”, 2019. – 280 b.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
