THE ROLE OF NEEDS ANALYSIS IN THE DEVELOPMENT AND INTERPRETATION OF GAMIFIED CONTENT FOR LEGAL ENGLISH LEARNING
В статье рассматривается роль анализа потребностей в разработке геймифицированного обучения юридическому английскому языку в TSUL. Результаты показывают, что соответствие игровых методов языковым и профессиональным потребностям студентов повышает мотивацию и вовлеченность. Подчеркивается значимость студентоцентрированного подхода для эффективного ESP обучения в юридическом образовании.
1. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. – Cambridge: Cambridge University Press, 1987. – 183 p.
2. Dudley-Evans T., St John M.J. Developments in English for Specific Purposes: A Multi-Disciplinary Approach. – Cambridge: Cambridge University Press, 1998. – 301 p.
3. Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification // Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference. – Tampere, Finland, 2011. – P. 9-15.
4. Hamari J., Koivisto J., Sarsa H. Does Gamification Work? A Literature Review of Empirical Studies on Gamification // Proceedings of the 47th Hawaii International Conference on System Sciences. – Hawaii, 2014. – P. 3025–3034.
5. Reinhardt J., Sykes J.M. Digital Game and Language Learning: Theory, Development and Implementation. – New York: Palgrave Macmillan, 2014. – 255 p.
6. Long M.H. Second Language Needs Analysis. – Cambridge: Cambridge University Press, 2005. – 303 p.
7. Nation I.S.P., Macalister J. Language Curriculum Design. – New York: Routledge, 2010. – 216 p.
8. Brown J.D. Introducing Needs Analysis and English for Specific Purposes. – London: Routledge, 2016. – 214 p.
9. Gee J.P. What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. – New York: Palgrave Macmillan, 2007. – 249 p.
10. Kapp K.M. The Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. – San Francisco: Pfeiffer, 2012. – 336 p.
11. Bhatia V.K., Candlin C.N., Gotti M. The Language of Law and the Formation of Legal Professionals. – Bern: Peter Lang Publishing, 2003. – 356 p.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
