INKULIZIV TA’LIMDA KOXLEAR IMPLANTLI BOLALARNING NUTQIY KOMPETENSIYALARINI MASOFAVIY VA RAQAMLI VOSITALAR ORQALI RIVOJLANTIRISH
В данной статье анализируется роль современных цифровых технологий и средств дистанционного обучения в развитии речевых компетенций детей с кохлеарными имплантатами. В рамках исследования сравнительно изучалась эффективность реабилитационных процессов, реализуемых с использованием традиционных сурдопедагогических методов и цифровых платформ. Наши результаты показывают, что цифровой мониторинг и игровые методы обучения улучшают словарный запас и навыки социальной коммуникации детей в среднем на 20-24%. В конце статьи дан ряд практических рекомендаций по внедрению индивидуальных программ дистанционной реабилитации для детей с кохлеарными имплантами в инклюзивной образовательной среде
1. O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. (O‘RQ-637, 23.09.2020) / Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. – T.: Sharq, 1997. – B. 20.
2. Chinibekova F.R. Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarda koxlear implantatsiya ahamiyati // Zamonaviy ilm-fan va ta’lim: muammo va yechimlar. Respublika ilmiy-amaliy online konferensiyasi materiallari to‘plami. – 2026. – Jild 3, Son 5. – B. 2.
3. Scholar Google. Koxlear implantli bolalarning nutq va til ko‘nikmalarini monitoring qilish tizimi. [Elektron resurs]. URL: google.com
4. Davletshina M.G., Amirsaidova Sh.M. Surdopedagogika (Darslik). / UNESCO Report: "Digital Technologies for Inclusive Education".
5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 25-yanvardagi 46-son qarori. "Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to‘g‘risida".
6. Kun.uz. Tibbiyot muassasalarida koxlear implantatsiya uchun bemorlarni tanlab olish tartibi. URL: kun.uz/79811823
7. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Telepractice Services in Audiology and Speech-Language Pathology. – 2021. (AQSH tele-reabilitatsiya standarti).
8. Nicholas, J. G., & Geers, A. E. Spoken Language Outcomes of Children With Cochlear Implants. // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 2018. (Koxlear implantli bolalar nutqiy natijalari tahlili).
9. Robbins, A. M., et al. Meaningful Auditory Integration Scale (MAIS): Technical report. // Indiana University School of Medicine. – 2019. (Eshitish integratsiyasini baholash shkalasi).
10. Wang, S., & Wu, X. The impact of computer-based speech training on children with hearing loss. // International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. – 2022. (Nutqni kompyuter yordamida o'rgatish samaradorligi).
11. Marschark, M., & Knoors, H. Educating Deaf Students: Global Perspectives. // Oxford University Press. – 2020. (Eshitishda nuqsoni bo'lgan talabalarni o'qitishda raqamli texnologiyalar tahlili).
12. Zamin Foundation. "Eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun ta’limni rivojlantirish" loyihasi hisoboti. – 2023. (Mahalliy raqamli loyihalar samaradorligi).
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
