INGLIZ TILI DARSLARIDA HUQUQSHUNOS TALABALARNING TINGLAB TUSHUNISH MAHORATINI OSHIRISH
Загрузки
Данная научная статья посвящена исследованию инновационных педагогических стратегий и моделей цифрового скаффолдинга, направленных на повышение уровня понимания на слух (аудирования) у студентов-юристов в рамках курсов английского языка для специальных целей (ESP). В работе рассматриваются специфические трудности, с которыми сталкиваются студенты при восприятии сложного юридического дискурса, аутентичных судебных процессов и профессиональной терминологии. Используя комплексную методологию, исследование оценивает эффективность симуляционных аудиоматериалов. Результаты доказывают, что структурированная слуховая поддержка существенно снижает когническую нагрузку и развивает речевую компетенцию.
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – B. 245-250.[cite: 1]
2. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A learning-centered approach. – Cambridge: Cambridge University Press, 1987. – 183 p.
3. Sanborn J.C. Legal English and Discourse Analysis // Harvard Law Review. – 2015. – Vol. 128, № 4. – P. 112-120.
4. Shamsitdinova M. (2021). G. To the Review of Difficulties in Teaching Listening Comprehension to Law Students in English Classes. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), P274-27913(1):274-279.DOI:10.9756/INT-JECSE/V13I1.211029
5. Jalolov J. J. Chet tili o‘qitish metodikasi (Chet tillar oliy o‘quv yurtlari talabalari uchun darslik). – Toshkent: O‘qituvchi, 2012. – 432 b.
6. Dadabayev H. Yuridik lingvistika asoslari. Darslik. – Toshkent: Akademnashr, 2021. – 210 b.
7. Ko‘chimov Sh. N. Huquqiy normalarni oʻzbek tilida ifodalashning ilmiy-nazariy muammolari (lingvo-yuridik tahlil). – Toshkent, 2004.
8. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
9. Shamsitdinova M. (2023) Modern Methods Used in English Listening Comprehension. Current Research Journal of History (ISSN–2767-472X) (2023)Volume 04 Issue 11 Pages: 36-39 SJIF IMPACT FACTOR (2023:6. 531) OCLC – 1243560778
10. Flowerdew J., Miller L. Second Language Listening: Theory and Practice. – New York: Cambridge University Press, 2005. – 232 p.
11. Rost M. Teaching and Researching Listening. – London: Routledge, 2011. – 408 p.
12. Ur P. Teaching Listening Comprehension. – Cambridge: Cambridge University Press, 1984. – 102 p.
13. Field J. Listening in the Language Classroom. – Cambridge: Cambridge University Press, 2008. – 366 p.
14. Anderson A., Lynch T. Listening. – Oxford: Oxford University Press, 1988. – 160 p.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
