МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ КОНИЧЕСКИМ ПРОЕКЦИЯМ В МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КАРТОГРАФИИ
Внедрение картографических методов в различные области науки и техники, расширение круга задач, выполняемых с помощью карточек, повышение требований к точности получаемых результатов требуют увеличения производства качественного и разнообразного контента. карты и атласы специального назначения. Понимая характер распределения проекций и ошибок, используемых при создании карт, обеспечивается точность создаваемых в настоящее время цифровых карт, этот вопрос должны понимать не только картографы, географы, но и школьные педагоги.
1. Берлянт А.М. Картоведение. – М.: Аспект-Пресс, 2003.
2. Вахрамеева Л.А., Бугаевский Л.М., Казакова З.Л. Математическая картография. – М.: Недра, 1986. -286 с.
3. Мирзалиев Т., Сафаров Э.Ю., Эгамбердиев А., Қорабоев Ж.С. Карташунослик. – Т.: Чўлпон, 2012.
4. Safarov E.Yu., Rahmonov D.N. Matematik kartografiya. – T.: “Cho‘lpon nashriyoti”, 2019. -288 б.
5. Safarov E.Y., Sharipov S.M., Raxmonov D.N., Yusupov B.N., Ergashуeva Y.X.. Matematik kartografiya: Amaliy topshiriqlarni bajarish bo‘yicha o‘quv-uslubiy qo‘llanma. T. 2021. -90 b.
6. Соловьев М.Д. Математическая картография. – М.: Недра, 1969.
7. Suyunov A.S., Jo‘raqulov D.O., Salahiddinov A.A. Matematik kartografiya. – Toshkent., “Davr nashriyoti” , 2013.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.




.jpg)

2.png)




