TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIMINI TASHKIL ETISHDA FLIPPED LEARNING TEXNOLOGIYASI
Самостоятельное работа – это индивидуальнаязадания для студентов по сбору информации. Самостоятельное обучение
способствует формированию умственных умений, таких как находить в потоке информации наиболее важную
информацию, давать ей правильную оценку и использовать эту информацию в своей профессиональной деятельности.
Это позволяет студентам выполнять самостоятельные упражнения и задачи на основе имеющейся информации.
Благодаря самостоятельному обучению студенту будет оказана помощь в приобретении необходимых показателей
качества в его практической деятельности в ходе изучения английского языка. Также, поскольку самостоятельное
обучение включает в себя выполнение заданий практического значения и работу с аудиовизуальной техникой, то
обеспечение формирования технических навыков анализируется теоретически и практически.
1. Антонова Н. Л., Меренков А. В. Модель «перевернутого обучения» в системе высшей школы: проблемы и противоречия // Интеграция образования. 2018. Т. 22, № 2. С. 237–247.DOI: 10.15507/1991-9468.091.022.201802.237-247
2. Батаева Е. В. Когнитивные и метакогнитивные способности обучающихся в контексте смарт-образования // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 4. С. 36–59. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-4-36-59
3. Bergmann J, Overmyer J, Wilie B. The Flipped Class: Myths vs. Reality.” Available at: http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class -conversation-689.php, pp 1-4. Accessed March 29, 2016.
4. Clark, K. R. (2014). Flipping out: A trend in radiologic science education. Radiologic Technology, 85(6), 685-687.
5. Chris R. Becker”THE EFFECTIVENESS OF THE FLIPPED CLASSROOM ON STUDENT LEARNING” 2014, The Graduate Faculty University of Wisconsin-Platteville
6. David C.D. van Alten∗, Chris Phielix, Jeroen Janssen, Liesbeth Kester Utrecht University, the Netherlands” Effects of flipping the classroom on learning outcomes and satisfaction: A meta-analysis” Educational Research Review 28 (2019) 100281
7. Erin E. et. al. Flipping Radiology Education Right Side Up Academic Radiology, Vol 23, No 7, July 2016
8. Fisher, M., King, J., & Tague, G. (2001). The development of a self-directed learning readiness scale for nursing education. Nurse Education Today, 21, 516e525.
9. Kirschner, P. A., Sweller, J., & Clark, R. E. (2006). Why minimal guidance during instruction does not work. Educational Psychologist, 41(2), 75–86. https://doi.org/10. 1207/s15326985ep4102_1.
10. Шакурова М.В. Субъекты и квазисубъекты воспитательного пространства: к постановке социально-педагогической проблемы // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т.2, №1 (36). С. 91–98.
11. https://www.igi-global.com/dictionary/smart-education-using-internet-of-things-technology/42914#:
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
