KOMBINATORIYA VA TANLANMA MASALALAR ORQALI BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI MANTIQIY FIKRLASHGA O‘RGATISH YO‘LLARI
В данной статье описаны способы развития навыков логического мышления у будущих учителей посредством
конкретных предметов. На основе анализа случаев и ситуаций, представленных в логических, комбинаторных и
нестандартных задачах, учащиеся приобретают навыки поиска и разделения необходимой информации, установления
причинно-следственных связей, построения логической цепочки рассуждений, использования наиболее удобные и
эффективные способы решения задачи, исходя из конкретных условий. Формируется и развивается компетентность
учебной деятельности по выбору и решению.
1. Mirziyoyevning O‘qituvchi va murabbiylar kuniga bag‘ishlangan tantanali nutqidan
2. Alixonov S., Matematika o‘qitish metodikasi, o‘quv qo‘llanma, Toshkent, O‘qituvchi, 2011– B. 77
3. Salomov A., Characteristics of integrated teaching in primary schools, World Bulletin of Social Sciences (WBSS) , 2023 –
B. 96
4. Mirzaakbarov A.. Bo‘lajak o‘qituvchilarni aniq fanlar orqali mantiqiy fikrlashga o‘rgatish yo‘llari. International journal of
scientific researchers, 2023. – B. 501-5054.
5. Mamadjanova M.K. Mantiqiy , kombinatorika va nostandart masalalar - Toshkent.: Innovatsion-Ziyo, 2020, – B. 35
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
