TA’LIM VA KOGNITIV FAOLIYATDA TALABANING IJODIY FAOLLIGI RIVOJLANISH
В данной статье рассматривается возможность развития творческой активности учащихся, самостоятельного поиска
информации, аналитических способностей, а также устранение мешающих факторов, мешающих развитию навыков
понимания на слух в соответствии с содержанием образовательных целей.
1. Ergashev P, Gozibekova G, Baykunusova G. Talabalarda ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning uslubiy jihatlari (uslubiy qo‘llanma). – T., 2013
2. Sharipov Sh.S. Kasb-hunar ta’limida talabalar ijodkorlik qobiliyatlarini uzluksiz rivojlantirish. Monografiya. –Toshkent: Fan, 2005. –140 b.;
3. Davletshin M.G. Qobiliyat va uning diagnostikasi. – T.: O‘qituvchi, 1997. – 134 b.
4. Eshmurodov, O. (2022). Oila mustahkamligini ta’minlashning ijtimoiy-psixologik omillari.
5. М. А. Тилакова, & О. Э. Эшмурадов (2021). Kреатив кобилиятларни ривожлантириш механизмлари. Scientific progress, 1 (6), 143-149.
6. Jabborov, X., & Eshmuradov, O. (2023). Шарқ мутафаккирлари ишларида миллий тарбия масаласи. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании, 3(2). извлечено от https://ppmedu.jdpu.uz/index.php/ppmedu/article/view/8394
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
