СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В данной статье рассматривается понятие коммуникативной компетенции, которое претерпело значительные изменения под влиянием глобализации, цифровизации образования и стремительного развития искусственного интеллекта. Анализируются современные подходы к коммуникативной компетенции в преподавании английского языка на основе как классических теоретических моделей, так и новейших концепций, ориентированных на использование искусственного интеллекта
1. Xi X. Revisiting communicative competence in the age of AI: Implications for large-scale testing // Annual Review of Applied Linguistics. 2025. Vol. 45. P. 200–221.
2. Hymes D. On communicative competence // Sociolinguistics / ed. by J. B. Pride, J. Holmes. Harmondsworth: Penguin Books, 1972. P. 269–293.
3. Canale M., Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing // Applied Linguistics. 1980. Vol. 1, No. 1. P. 1–47.
4. Bachman L. F. Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford: Oxford University Press, 1990. 408 p.
5. Celce-Murcia M. Rethinking the role of communicative competence in language teaching // Intercultural Language Use and Language Learning. Dordrecht: Springer, 2007. P. 41–57.
6. Busso A., Sanchez B. Advancing communicative competence in the digital age: A case for AI tools in Japanese EFL education // Technology in Language Teaching and Learning. 2024. Vol. 6, No. 3. P. 1–17. DOI: 10.29140/tltl.v6n3.1211 7. Zhou R., Samad A., Perinpasingam T. A systematic review of cross-cultural communicative competence in EFL teaching: Insights from China // Humanities and Social Sciences Communications. 2024. Vol. 11. Art. 1750.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
