ВАЖНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ТУРИЗМА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
В данной статье рассматривается роль и значение педагогического дизайна в подготовке специалистов в сфере туризма в рамках современных образовательных практик. Педагогический дизайн способствует эффективной структуризации учебного процесса для развития теоретических знаний и практических навыков студентов. С помощью интерактивных методов и повышения культурной компетенции педагогический дизайн подготавливает студентов к адаптации в профессиональной среде и соответствию стандартам отрасли.
1. Bennett, M. J. Towards Ethnorelativism: A Developmental Model of Intercultural Sensitivity. Intercultural Development Research Institute, 1993.
2. Chickering, A. W., & Gamson, Z. F. Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education. American Association for Higher Education, 1987.
3. Kolb, D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1984.
4. Mayer, R. E. Multimedia Learning. Cambridge University Press, 2009.
5. Merrill, M. D. First Principles of Instruction. Educational Technology Research and Development, 2002.
6. Reigeluth, C. M., & Carr-Chellman, A. A. Instructional-Design Theories and Models: Building a Common Knowledge Base. Routledge, 2009. 7. Selwyn, N. Education and Technology: Key Issues and Debates. Continuum International Publishing Group, 2011. 8. Tjosvold, D., & Tjosvold, M. M. Cooperation Theory and Organizations. Journal of Organizational Behavior, 1995.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
