O‘QUVCHILAR O‘RTASIDA ZO‘RAVONLIKNING OLDINI OLISHDA MAKTAB, OILA VA MAHALLA HAMKORLIGINING IJTIMOIY AHAMIYATI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada o‘quvchilar o‘rtasida zo‘ravonlikning oldini olishda maktab, oila va mahalla hamkorligining ijtimoiy ahamiyati tahlil
qilinadi. Tadqiqotda profilaktik faoliyatning samaradorligi, o‘zaro axborot almashinuvi, tarbiyaviy yondashuvlar hamda ijtimoiy qo‘llab-
quvvatlash mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, hamkorlikni mustahkamlash orqali xavfsiz ta’lim muhitini shakllantirish, nizoli
vaziyatlarni barvaqt aniqlash va o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvini yaxshilash imkoniyatlari asoslab beriladi.
1. Durkheim E. The Rules of Sociological Method. Translated by W.D. Halls. – New York: The Free Press, 1982.
2. Giddens A. The Constitution of Society: Outline of the Theory of Structuration. – Cambridge: Polity Press, 1984.
3. World Health Organization. Global Status Report on Violence Prevention 2014. – Geneva: World Health Organization, 2014.
4. Olweus D. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. – Oxford: Blackwell Publishing, 1993.
5. Bekmurodov M., Yusupova N. Madaniyat sotsiologiyasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Yangi nashr, 2010. – 144 b.
6. Shoumarov G‘.B., Haydarov I.O., Sog‘inov N.A., Akramova F.A., Solihova G., Niyozmetova G. Oila psixologiyasi. – Toshkent:
Sharq, 2010. – 296 b.
7. Madrahimov A.M. O‘rta maktablarda o‘smirlar o‘rtasidagi zo‘ravonlik (bullying) holatlarini oldini olishning sotsiologik tahlili:
sotsiologiya fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi. – Toshkent: DBA, 2024.
8. Yunusov A.B. O‘smir-yoshlarda ijtimoiy deviantlik holatlarining sotsiologik xususiyatlari: sotsiologiya fanlari nomzodi
dissertatsiyasi. – Toshkent: O‘zMU, 2004.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
