СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДИРЕКТОРА ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И КРИТЕРИИ ЕЁ ОЦЕНКИ
В статье финансовая грамотность директора дошкольной образовательной организации рассматривается как профессионально-педагогическое качество. Показано, что существующие определения ориентированы на управление личными финансами частного лица и не учитывают позицию руководителя, распоряжающегося государственными ресурсами. Автор предлагает рабочее определение финансовой грамотности директора и описывает её через пересечение четырёх компонентов – знаний, практических умений, ценностного отношения и устойчивого поведения – с пятью функциональными направлениями деятельности директора. На этой основе предложены четыре критерия оценки, трёхуровневая шкала и система диагностических средств. Результаты констатирующей диагностики показали, что более
половины директоров находятся на низком уровне.
1. Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi Qonuni. 2019-yil 16-dekabr, OʻRQ-595-son //
www.lex.uz.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 27-avgustdagi “Davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti direktori
lavozimiga nomzodlarni menejerlik oʻquv kurslarida oʻqitish, ularga menejerlik sertifikatini berish va nomzodlarni
lavozimga tayinlash tizimini joriy etish toʻgʻrisida”gi 531-son qarori // www.lex.uz.
3. Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari xodimlarining lavozim yoʻriqnomalari: Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va
maktab taʼlimi vazirligining 2025-yil 16-maydagi 156-son buyrugʻiga 42-ilova. – Toshkent, 2025.
4. Lusardi A., Mitchell O.S. The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence // Journal of Economic
Literature. – 2014. – Vol. 52, № 1. – P. 5–44.
5. Huston S.J. Measuring Financial Literacy // Journal of Consumer Affairs. – 2010. – Vol. 44, № 2. – P. 296–316.
6. Atkinson A., Messy F.-A. Measuring Financial Literacy: Results of the OECD/INFE Pilot Study. OECD Working Papers on
Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15. – Paris: OECD Publishing, 2012.
7. OECD. OECD/INFE Toolkit for Measuring Financial Literacy and Financial Inclusion 2022. – Paris: OECD, 2022.
8. OECD. Recommendation of the Council on Financial Literacy. OECD/LEGAL/0461. – Paris: OECD, 2020.
9. Nigmatova G.N. Malaka oshirish jarayonida maktabgacha taʼlim tashkiloti rahbarlarining iqtisodiy kompetentligini
rivojlantirish: ped. fan. boʻyicha falsafa doktori (PhD) diss. – Toshkent, 2023. – 147 b.
10. Berdimurotov A.X. Moliyaviy menejment: oʻquv qoʻllanma. – Toshkent: MTTDMQTMOI, 2026. – 94 b.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
