MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTI DIREKTORI MOLIYAVIY SAVODXONLIGINING TARKIBIY TUZILMASI VA BAHOLASH MEZONLARI
##submission.downloads##
Maqolada maktabgacha taʼlim tashkiloti direktorining moliyaviy savodxonligi kasbiy-pedagogik sifat sifatida koʻrib chiqiladi. Mavjud taʼriflar asosan xususiy shaxsning shaxsiy moliyasini boshqarishiga qaratilgani, davlat mulkini boshqaruvchi rahbarning mavqei esa ularda aks etmagani koʻrsatiladi. Muallif direktor moliyaviy savodxonligining ishchi taʼrifini taklif qiladi va uni toʻrt komponent – bilim, amaliy koʻnikma, qadriyatli munosabat va barqaror xulq-atvor hamda direktor faoliyatining besh funksional yoʻnalishi kesishmasida tavsiflaydi. Shu asosda toʻrt baholash mezoni, uch darajali shkala va tashxis vositalari tizimi taklif etiladi. Aniqlovchi tashxis natijalari direktorlarning yarmidan koʻpi past darajada ekanini koʻrsatdi.
1. Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi Qonuni. 2019-yil 16-dekabr, OʻRQ-595-son //
www.lex.uz.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 27-avgustdagi “Davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti direktori
lavozimiga nomzodlarni menejerlik oʻquv kurslarida oʻqitish, ularga menejerlik sertifikatini berish va nomzodlarni
lavozimga tayinlash tizimini joriy etish toʻgʻrisida”gi 531-son qarori // www.lex.uz.
3. Davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari xodimlarining lavozim yoʻriqnomalari: Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va
maktab taʼlimi vazirligining 2025-yil 16-maydagi 156-son buyrugʻiga 42-ilova. – Toshkent, 2025.
4. Lusardi A., Mitchell O.S. The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence // Journal of Economic
Literature. – 2014. – Vol. 52, № 1. – P. 5–44.
5. Huston S.J. Measuring Financial Literacy // Journal of Consumer Affairs. – 2010. – Vol. 44, № 2. – P. 296–316.
6. Atkinson A., Messy F.-A. Measuring Financial Literacy: Results of the OECD/INFE Pilot Study. OECD Working Papers on
Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15. – Paris: OECD Publishing, 2012.
7. OECD. OECD/INFE Toolkit for Measuring Financial Literacy and Financial Inclusion 2022. – Paris: OECD, 2022.
8. OECD. Recommendation of the Council on Financial Literacy. OECD/LEGAL/0461. – Paris: OECD, 2020.
9. Nigmatova G.N. Malaka oshirish jarayonida maktabgacha taʼlim tashkiloti rahbarlarining iqtisodiy kompetentligini
rivojlantirish: ped. fan. boʻyicha falsafa doktori (PhD) diss. – Toshkent, 2023. – 147 b.
10. Berdimurotov A.X. Moliyaviy menejment: oʻquv qoʻllanma. – Toshkent: MTTDMQTMOI, 2026. – 94 b.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
