BO‘LAJAK MAKTAB O‘QITUVCHILARINING SUN’IY INTELLEKT KOMPETENSIYASINI BAHOLASH MEZONLARI, KO‘RSATKICHLARI VA SHAKLLANGANLIK DARAJALARI
В статье предложена квалиметрическая система диагностики компетентности будущих школьных учителей в области искусственного интеллекта, включающая критерии, показатели и уровни сформированности. Использованы декомпозиция компетентности, критериальное моделирование, операционализация индикаторов, взвешенная балльная система и спецификация диагностических заданий. Разработаны пять критериев, двадцать наблюдаемых показателей и четыре уровня. Предложена многокомпонентная оценка, объединяющая тест, ситуационные задания, педагогический проект, микрообучение, портфолио и самооценку. Представлены формула интегрального индекса, веса критериев и границы уровней. Система ориентирована на оценку не только знаний, но и способности выбирать ИИ-инструмент, проверять результат, управлять этическими рисками и обосновывать педагогическое решение
1. Kalandarova Sh.M. Sun’iy intellekt va bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarida kreativlik // ilmiy maqola. – 2024. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sun-iy-intellekt-va-bo-lajak-boshlang-ich-ta-lim-o-qituvchilarida-kreativlik
2. Salixova M.Sh., Usmanaliyeva S.I. Ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish: dolzarbligi, ahamiyati // Inter Education & Global Study. – 2025.
3. Mamatova G.J., Ismoilov H.E. Mustaqil ta’limda sun’iy intellektdan foydalanish // Universal xalqaro ilmiy jurnal. – 2024. – J. 1, № 12. – B. 599–602. – DOI: 10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.57719.
4. Pardayeva G.A. Sun’iy intellekt texnologiyalariga asoslangan raqamli ta’limda adaptiv o‘qitish metodikasining nazariy modeli va amaliy asoslari // ilmiy maqola. – 2025.
5. Murodova M.M. Sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayonidagi afzalliklari // ilmiy maqola. – 2025.
6. Normatov S.A. Ta’limda sun’iy intellekt elementlari va xususiyatlari // ilmiy maqola. – 2024.
7. Kasimova M.A. Sun’iy intellekt orqali xorijiy til o‘rganuvchilarining faolligini oshirish va ta’lim jarayoniga jalb qilish // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2024.
8. Miao F., Holmes W. Guidance for Generative AI in Education and Research. – Paris: UNESCO, 2023.
9. Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017.
10. Long D., Magerko B. What is AI Literacy? Competencies and Design Considerations // Proceedings of CHI. – 2020. – P. 1–16
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
