РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Статья рассматривает роль ИИ в изучении языков, особенно в развитии навыков говорения. Чат-боты, приложения для
произношения и автоматизированные оценки помогают учащимся в интерактивном обучении, выявлении ошибок и получении
рекомендаций. ELSA Speak, Speechling и Duolingo улучшают произношение, а ChatGPT и Google Assistant поддерживают
учебные занятия. Также анализируется интеграция ИИ в образование, его эффективность и перспективы персонализированного
обучения.
Davron ERMANOV, & Baxrom IBRATOV. (2025). РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. «ВЕСТНИК НУУз», 1(1.3), 207–209. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.3.6791
Abdolmehdi Riazi & Mohammad Javad Riasati. (2008). - Language Learning Style Preferences: A Students Case Study of Shiraz EFL Institutes . The Iranian EFL Journal, 156-182.
2. DeRolf, J. D. (24 March 1995 .). Experiences, English Communication Through Practical . Получено из The Internet TESL Journal: http://iteslj.org/Articles/DeRolf-PracExper.html
3. Ermanov D.R. and Tchiourson R.R.F. (12 April 2023 г.). Using Authentic Materials to Teach Speaking. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 04(04 April 2023), 52-60. Получено 3 02 2025 г., изhttps://www.researchgate.net/publication/369976732_CENTRAL_ASIAN_JOURNAL_OF_LITERATURE_PHILOSOPHY_AND_CULTURE_Using_Authentic_Materials_to_Teach_Speaking
4. Ermanov, D. R. (2024). Unlocking language learning success: Proven ways to beat anxiety in foreign language learners and ignite motivation. Ilm Sarchashmalari, 154-158.
5. Ermanov, D. R. (2024). Unlocking language learning success: Proven ways to beat anxiety in foreign language learners and ignite motivation. Ilm sarchashmalari, 154-158.
6. Miguel A.M.L., Dolores M.A. S. and Angela K.V.M. (2024). Integration of Artificial Intelligence in English Teaching. (CID, Ed.) doi:https://doi.org/10.37811/cli_w1046
7. Nunung Nurhayati and Tri Wintolo Apoko. (2024). The Role of Feedback in Motivating EFL Students in Vocational High School: A Qualitative Analysis of Students’ Perceptions. Journal of English language and Education, 83-96.
2. DeRolf, J. D. (24 March 1995 .). Experiences, English Communication Through Practical . Получено из The Internet TESL Journal: http://iteslj.org/Articles/DeRolf-PracExper.html
3. Ermanov D.R. and Tchiourson R.R.F. (12 April 2023 г.). Using Authentic Materials to Teach Speaking. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 04(04 April 2023), 52-60. Получено 3 02 2025 г., изhttps://www.researchgate.net/publication/369976732_CENTRAL_ASIAN_JOURNAL_OF_LITERATURE_PHILOSOPHY_AND_CULTURE_Using_Authentic_Materials_to_Teach_Speaking
4. Ermanov, D. R. (2024). Unlocking language learning success: Proven ways to beat anxiety in foreign language learners and ignite motivation. Ilm Sarchashmalari, 154-158.
5. Ermanov, D. R. (2024). Unlocking language learning success: Proven ways to beat anxiety in foreign language learners and ignite motivation. Ilm sarchashmalari, 154-158.
6. Miguel A.M.L., Dolores M.A. S. and Angela K.V.M. (2024). Integration of Artificial Intelligence in English Teaching. (CID, Ed.) doi:https://doi.org/10.37811/cli_w1046
7. Nunung Nurhayati and Tri Wintolo Apoko. (2024). The Role of Feedback in Motivating EFL Students in Vocational High School: A Qualitative Analysis of Students’ Perceptions. Journal of English language and Education, 83-96.
.jpg)
2.png)
