Ijtimoiy-gumanitar fanlar

МЕХАНИЗМЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА У СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ НАЦИОНАЛЬНУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ

Родина, этнопедагогика, «Вертикальная модель», национальная идентификация, «Школа Темурбеков», детская организация «Камалак», национальное самосознание, устное народное творчество, этап чётких признаков, практико-дружеский этап, рефлексивный этап

Авторы

В данной статье рассматриваются механизмы формирования у студентов чувства любви к Родине на основе национальных ценностей, обычаев, языка и истории. Национальная идентичность трактуется как один из ключевых факторов, укрепляющих преданность Родине через уважительное отношение личности к своему народу, культуре и традициям. В исследовании разрабатываются механизмы пробуждения национального самосознания и любви к Родине у студентов с использованием социально-психологических, педагогических и духовно-нравственных методов воспитания. Также даются предложения по повышению эффективности воспитательной работы в высших учебных заведениях на основе этнопедагогики. Результаты исследования способствуют формированию гражданской позиции и патриотических чувств у студентов.