THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING ENGLISH (FOR HIGHER STAGES STUDENTS)
Загрузки
В статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) при обучении английскому языку учащихся старших классов. Анализируется применение технологий на основе ИИ — чат-ботов, виртуальных преподавателей, адаптивных систем обучения и автоматизированных средств оценки — для повышения эффективности и мотивации в изучении языка. Отмечаются преимущества персонализированного обучения, мгновенной обратной связи и интерактивной практики. Также обсуждаются проблемы, связанные с подготовкой учителей и этическими вопросами. В целом, статья подчеркивает значимость ИИ как вспомогательного инструмента в совершенствовании коммуникативной компетенции и результатов обучения английскому языку.
1. Almarabeh, T. (2023). The Role of Artificial Intelligence in English Language Teaching and Learning. Journal of Education and Practice, 14(5).
2. UNESCO (2023). AI және білім берудің болашағы: саясаткерлерге арналған нұсқаулық. – Париж: UNESCO.
3. Нұғыманова, А., & Сейітова, М. (2021). Ағылшын тілін оқытуда заманауи технологияларды қолдану. – Педагогика және психология журналы, №4, 45–52.
4. Choi, J. (2022). The Potential of Generative AI in Language Learning: A Case Study of ChatGPT in EFL Education. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 9(3), 45–58.
5. Holmes, B., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign.
6. Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson Education.
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
