ЛИЧНОСТНЫЕ И РЕГУЛЯТОРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОБЛЮДЕНИЯ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВОДИТЕЛЯМИ
В статье рассматривается влияние склонности к риску, осознанности и внимательности водителей, их саморегуляции на особенности дорожного поведения водителей. Особое внимание уделяется когнитивным, эмоциональным и поведенческим компонентам соблюдения безопасности дорожного движения. Представлен анализ исследования на основе данных 502 респондентов- водителей автотранспортных средств. Полученные результаты подтверждают значимость саморегуляции, осознанности и контроля рискованного поведения как факторов безопасного вождения. Практическая значимость заключается в возможности использования полученных результатов при разработке программ, направленных на повышение безопасности дорожного движения и качественной подготовки будущих водителей
1. Абдульзянов Артур Рашидович Виды рисков в системе дорожно-транспортной безопасности // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Общественные науки. 2018. №2 (46). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vidy-riskov-vsisteme-dorozhno-transportnoy-bezopasnosti (дата обращения: 08.02.2026).
2. Борисова, С. Е. Правовое воспитание и психологические качества водителей транспортных средств / С. Е. Борисова. – URL: http://xn7sbbaj7auwnffhk.xn--p1ai/article/18793 (дата обращения: 10.08.2025).
3. В. И. Моросанова, Н. Г. Кондратюк. Опросник В. И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения – ССПМ 2020» // Вопросы психологии, 2020. №4. С.155-167
4. Голубева, О. Ю. Эмоциональное состояние участников дорожного движения во время критических ситуаций на дороге / О. Ю. Голубева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т. 11. — № 1. С.1-13 — URL: https://mir-nauki.com/PDF/40PSMN123.pdf
5. Ершов С.В., Кочетова Т.В., Погодина А.В., Харченко М.А. Возможности и перспективы модификации курса «Психофизиологические основы деятельности водителя» в системе дополнительного образования [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2021. Том 13. № 2. C. 72–88. DOI:10.17759/psyedu.2021130205
6. Мейнхард Г., Каарт Т., Кочетова Т.В. Опыт апробации модели диагностики водителей, склонных к рискованному вождению (эстонская и российская выборки) // Социальная психология и общество. 2018. Том 9. № 4. С. 119—133. DOI:10.17759/sps.2018090411
7. Brown K.W., Ryan R.M. The benefits of being present: Mindfulness and its role in psychological well-being // Journal of Personality and Social Psychology. — 2003. — Vol. 84, No. 4. — P. 822–848. 8. Jonah B.A. Sensation seeking and risky driving: A review and synthesis of the literature // Accident Analysis and Prevention. 1997. Vol. 29(5). P. 651–655.
9. Hatakka M., Keskinen E., Gregersen N., Glad A., Hernetkoski K. From control of the vehicle to personal self-control; broadening the perspectives to driver education // Transportation Research. Part F: Traffic Psychology and Behaviour. 2002. Vol. 5. P. 201–215.
10. Lam L.T. Factors associated with young drivers’ car crash injury: Comparisons among learner, provisional, and full licensees // Accident Analysis & Prevention. 2003. Vol. 35. № 6. P. 913—920. DOI:10.1016/S0001-4575(02)00099-4
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
