MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA EKOLOGIK TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK SHARTSHAROITLARI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada milliy qadriyatlar asosida ekologik ta’limni tashkil etishning didaktik shart-sharoitlari ilmiy-pedagogik jihatdan
tahlil qilingan. Tadqiqotda ekologik ta’limning zamonaviy konsepsiyalari, ularning milliy pedagogik meros bilan o‘zaro
aloqadorligi hamda o‘quv jarayoniga integratsiyalash mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, xalq pedagogikasi va milliy
an’analarning ekologik ong va madaniyatni shakllantirishdagi o‘rni asoslab berilgan.
1. Forobiy, A.N. (1993). Fozil odamlar shahri. Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti.
2. Beruniy, A.R. (1968). Tanlangan asarlar. Toshkent: Fan.
3. Naess, A. (1973). The shallow and the deep, long‐range ecology movement: A summary. Inquiry: An Interdisciplinary Journal of
Philosophy, 16(1–4), 95–100.
4. Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
5. Сухомлинский, В. (1976). Сердце, которое я даю детям. Москва: Progress Publishers.
6. Naess, A. (1973). The shallow and the deep, long‐range ecology movement: A summary. Inquiry: An Interdisciplinary Journal of
Philosophy, 95–100.
7. Avloniy, A. (1992). Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent: O‘qituvchi.
8. Hoshimov, Q. (2005). Pedagogika asoslari. Toshkent: Fan.
9. Saidkhonov, N. (2010). Ekologik tarbiya nazariyasi. Toshkent: Universitet nashriyoti.
10. Avloniy, A. (1992). Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent: O‘qituvchi.
11. Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
12. Сухомлинский, В. (1976). Сердце, которое я даю детям. Москва: Progress Publishers.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
