«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРПРЕТАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ»
##submission.downloads##
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida badiiy adabiyotni raqamli ta’lim muhiti sharoitida o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda talabalarda talqin (interpretatsiya) kompetensiyasini shakllantirish va tanqidiy tafakkurni rivojlantirish adabiy ta’limning asosiy vazifalari sifatida talqin etiladi. Ilmiy tadqiqotning nazariy asosini germenevtik, dialogik va konstruktivistik yondashuvlar tashkil etadi. Klassik adabiy asarlar misolida badiiy matnni talqin qilish usullari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijasida an’anaviy va raqamli ta’lim metodlarini integratsiya qilish zarurligi haqida xulosa chiqariladi.
1. Джон Дьюи Демократия и образование. - М.: Педагогика, 2000. - С. 120-135.
2. Ганс-Георг Гадамер Истина и метод. - М.: Прогресс, 1988. - С. 270–280.
3. Михаил Бахтин Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советский писатель, 1972. - С. 56–64.
4. Ричард Пол Critical Thinking: What Every Person Needs to Survive in a Rapidly Changing World. - Foundation for Critical Thinking, 1993. - P. 45-52.
5. Джордж Сименс Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. - 2005. - Vol. 2. - № 1. - P. 3-10.
6. Марк Пренски Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. - 2001. - Vol. 9. - № 5. - P. 1-6.
7. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. - М.: Академия, 2010. - С. 45–52.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 2005. - С. 78-85.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
