BOLALAR MUSIQA VA SAN’AT MAKTABLARI KUY VA QO‘SHIQCHILIK SAN’ATINI YUKSALTIRISHNING DASTLABKI O‘QUV DARGOHLARI (NAVOIY VILOYATI MISOLIDA)
##submission.downloads##
Mazkur maqolada Navoiy viloyatida musiqa va qo‘shiqchilik san’ati rivojida musiqa va san’at maktablarining o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim muassasalarining yosh avlodga musiqiy bilim va ko‘nikmalar berish, iste’dodlarni aniqlash va rivojlantirish, milliy madaniy merosni saqlash va targ‘ib qilishdagi roli yoritilgan. Shu bilan birga, musiqa maktablarining hududda madaniy muhitni shakllantirish, yoshlarni ma’naviy-estetik tarbiyalash va ularni san’atga jalb etishdagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil etilgan.
1. Murtozova S.B. XIX asr oxiri-XX asrning 80-yillarida O’zbekiston musiqa madaniyatidagi transformasiya jarayonlari. Toshkent. Voris-nashriyoti,2019.-B.92.
2. O‘zbekiston Respublikasi madaniyat vazirligi joriy arxivi. 2023-yil hisoboti.
3. Madaniyat va sport sohasida boshqaruv tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida. 2017-yil. 15-fevral, PF4956-son. O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017-yil, 8-son, 105-modda //https://lex.uz/docs/3115562 (murojaat qilingan sana 23.12.2025).
4. Navoiy viloyat madaniyat boshqarmasi joriy arxivi. 2024-yil hisoboti.
5. Muallifning muloqot materiallari. Navoiy viloyati madaniyat boshqarma boshlig’i Nodir Niyazov bilan shaxsiy muloqot ma’lumoti. 2025-yil 24-yanvar. 6. Navoiy viloyat madaniyat boshqarmasi joriy arxivi. 2025-yil hisoboti.
7. Muallifning muloqot materiallari. Uchquduq tumani 10-son Bolalar musiqa va san’at maktabi direktori Umirbayeva Mavjuda Sharibovna bilan shaxsiy muloqot ma’lumoti. 2025-yil 16-dekabr.
8. Navoiy viloyat madaniyat boshqarmasi joriy arxivi. Navbahor tumani 11-son bolalar musiqa va san’at maktabi hisoboti. 2017-2018-o’quv yili
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
