INGLIZ TILI TA’LIMIDA RAQAMLI HIKOYACHILIK (DIGITAL STORYTELLING) TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada ingliz tili ta’limida raqamli hikoyachilik (digital storytelling) texnologiyasining didaktik imkoniyatlari tahlil
qilinadi. Tadqiqotda raqamli hikoyachilikning pedagogik mohiyati, uning xorijiy til kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni
hamda zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, maqolada raqamli hikoyachilik orqali tinglab tushunish,
gapirish, yozish va o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish, talabalar kreativligi va motivatsiyasini oshirish masalalari ko‘rib chiqiladi.
Raqamli texnologiyalar asosida yaratilgan hikoyalar multimodal ta’lim vositasi sifatida o‘quvchilarning kommunikativ
kompetensiyasini shakllantirishda samarali metod ekanligi asoslab beriladi
1. Robin B. The Educational Uses of Digital Storytelling // Society for Information Technology and Teacher Education International
Conference. — 2006.
2. Lambert J. Digital Storytelling: Capturing Lives, Creating Community. — New York: Routledge, 2013.
3. Ohler J. Digital Storytelling in the Classroom. — California: Corwin Press, 2013.
4. Sadik A. Digital Storytelling: A Meaningful Technology-Integrated Approach for Engaged Student Learning // Educational Technology
Research and Development. — 2008.
5. Mayer R. Multimedia Learning. — Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
6. Warschauer M. Technology and Social Inclusion. — Cambridge: MIT Press, 2004.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
