TALABALARNI VIZUAL DASTURLASH MUHITIDA ISHLASH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
##submission.downloads##
Bugungi globallashuv va raqamlashtirish jarayonlari jamiyat taraqqiyotida zamonaviy raqamli texnologiyalarni samarali qo‘llay
oladigan, ayniqsa, dasturlash muhiti va neyrotarmoqlar bilan bog‘liq yo‘nalishlarda faoliyat yurituvchi кадрларга bo‘lgan ehtiyoj
ortib bormoqda. Shu nuqtai nazardan, vizual dasturlash texnologiyalari muhim ahamiyat kasb etadi. Mazkur texnologiyalar
obyektga yo‘naltirilgan yondashuv asosida ishlashi bilan ajralib turadi hamda murakkab jarayonlarni sodda va tushunarli tarzda
modellashtirish imkonini beradi. Tadqiqotchilar fikriga ko‘ra, vizual dasturlash vositalari bugungi kunda katta hajmdagi dasturiy
tizimlarni ishlab chiqishda eng samarali va qulay texnologiyalardan biri hisoblanadi.
1. Abduqodirov A.A. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayoniga joriy etish masalalari// O‘zbekiston
pedagogika fanlari jurnali, 2019, 45-42 b.
2. Qodirov Sh.R. Pedagogik ta’limda raqamli platformalardan foydalanish samaradorligi// Pedagogik ta’lim va innovatsiyalar,
2021, 33-40 b.
3. Begimqulov Utkir Shavkatovich. Pedagogik ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy
asoslari. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2007. - 160 b.
4. Ayupov R.H. Raqamli iqtisodiyot va axborot texnologiyalari. - Toshkent: IQTISOD-MOLIYA, 2020. -452 b.
5. Mitchel Resnick. Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play. -Cambridge: MIT
Press, 2017. - 224 p.
6. Linda Liukas. Hello Ruby: Adventures in Coding. - New York: Feiwel & Friends, 2015. -118 p.
7. Polat E.S. “Метод проектов на уроках информатики” // Информатика и образование. - Moсква, 2000. - №2. - 3–10 с.
8. Makarova N.V. Информатика и ИКТ. Учебник. - Санкт-Петербург: Питер, 2013. - 416 с.
9. What is Unified Modeling Language (UML)? Visual-paradigm. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://www.visual-paradigm.com/. – Дата доступа: 09.09.2023.
10. Normurodova S. Развитие интереса учащихся к урокам с помощью возможностей программы Scratch //Евразийский
журнал академических исследований 3.2, Part 4 (2023): 44-49.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
