BOSHLANG‘ICH SINF TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA INNOVATSION YONDASHUVLARNING AHAMIYATI
##submission.downloads##
Maqola boshlang‘ich sinf tabiiy fanlarini o‘qitishda innovatsion pedagogic yondashuvlarning ahamiyatini tadqiq qiladi. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt, gamifikatsiya, faol va interfaol metodlar hamda interaktiv doskalardan foydalanish ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi. O‘quvchilarning bilimlarni ongli o‘zlashtirish, mustaqil fikrlash va hamkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan innovatsion texnologiyalarning samarasi tahlil qilinadi. Maqola pedagogika va metodika sohasidagi nazariy va amaliy tadqiqotlarga asoslanadi.
1. Mirziyoyev Sh.M. Kelajak avlod uchun sifatli ta’limni ta’minlash: maqolalar va chiqishlar to‘plami. Toshkent: O‘zbekiston. 2020
2. Qodirov M. Boshlang‘ich sinfda tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi. 2015
3. Islomova D. Innovatsion texnologiyalar va boshlang‘ich ta’lim. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Rasulova N. Faol va interfaol metodlar orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini rivojlantirish. Toshkent: Pedagogika. 2017.
5. Xasanov O. Sun’iy intellect va raqamli vositalar yordamida tabiiy fanlarni o‘qitish. Toshkent: Ilm-fan. 2020.
6. Tursunov A. Gamifikatsiya va interaktiv darslar: boshlang‘ich sinf misolida. Toshkent: Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. 2019.
7. Bespalko V.P. Innovatsion ta’lim texnologiyalari: nazariya va amaliyot. Moskva: Prosveshchenie. 2003
8. Bruner J., Toward a Theory of Instruction. Cambridge, MA: Harvard University Press. 1966
9. Dewey J., Experience and Education. New York: Macmillan. 1938
10. Lerner I.Ya., Psixologiya va pedagogika innovatsiyalari. Moskva: Nauka. 2000
11. Prensky M., Digital Game-Based Learning. New York: Mc Graw-Hill. 2001
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
