KREDIT-MODUL TIZIMIDA TALABA-O‘QITUVCHI HAMKORLIGINI RIVOJLANTIRISH
##submission.downloads##
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida amal qilayotgan kredit-modul tizimi sharoitida talaba va o‘qituvchi o‘rtasidagi pedagogik
hamkorlikni rivojlantirishning nazariy-metodik asoslari tahlil qilinadi. Kredit-modul tizimining o‘ziga xos xususiyatlari - mustaqil ta’lim
hajmining kengayishi, reyting nazorati, individuallashtirilgan yondashuv - talaba-o‘qituvchi munosabatlarining mazmunini tubdan
o‘zgartirayotgani asoslanadi. Hamkorlik pedagogikasining klassik nazariyasi hamda talaba-o‘qituvchi o‘zaro ta’siri va o‘quvchilarning
ta’limda davom etishi (persistence) bo‘yicha zamonaviy xorijiy tadqiqotlarga tayanib, maqolada hamkorlikning tarkibiy komponentlari,
uni tashkil etish bosqichlari, amaliyotda uchraydigan asosiy muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari yoritiladi. Oliy ta’lim amaliyotiga
tatbiq etish mumkin bo‘lgan tavsiyalar ishlab chiqilgan.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyabrdagi PF-5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. - Toshkent, 2019.
2. Амонашвили, Ш.А. (1984). Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников. Москва: Педагогика. - 297 с.
3. Амонашвили, Ш.А. (1996). Размышления о гуманной педагогике. Москва. - 496 с.
4. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Ilg‘or pedagogik texnologiyalar. - T.: O‘qituvchi, 2004. - 102 b.
5. Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. - T.: Cho‘lpon, 2005.
6. Tinto V. Leaving College: Rethinking the Causes and Cures of Student Attrition. 2nd ed. - Chicago: University of Chicago Press, 1993. -
296 p.
7. Tinto V. Classrooms as Communities: Exploring the Educational Character of Student Persistence // The Journal of Higher Education. -
1997. - Vol. 68, No. 6. - P. 599–623.
8. Astin A.W. Student Involvement: A Developmental Theory for Higher Education // Journal of College Student Personnel. - 1984. - Vol. 25,
No. 4. - P. 297–308.
9. Trolian T.L., Jach E.A., Hanson J.M., Pascarella E.T. Influencing Academic Motivation: The Effects of Student–Faculty Interaction //
Journal of College Student Development. - 2016. - Vol. 57, No. 7. - P. 810–826.
10. Дегтярева, О.А. (2011). Современные тенденции в образовании: кредитно-модульное обучение и его возможности. КиберЛенинка:
научная электронная библиотека.
11. Toshmatov G., Daminova F. Printsipы organizatsii samostoyatelnogo obucheniya v kreditno-modulnoy sisteme // Jamiyat va innovatsiyalar
/ Obщestvo i innovatsii. - 2022.
12. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining reyting nazorati tizimini tashkil etish to‘g‘risidagi me'yoriy-huquqiy
hujjatlari. - Toshkent, 2021.
Mulkiiyat (c) 2026 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
