INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENSIYASI: TAHLILI
##submission.downloads##
Ushbu maqolada ingliz tili o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasi, asosiy ko‘nikmalar, pedagogik strategiyalar va doimiy kasbiy rivojlanishning roli ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot ingliz tili o‘qituvchilari uchun o‘zgarayotgan ta’lim sharoitlari va talaba ehtiyojlariga moslashish zarurligini ta’kidlaydi. Keng qamrovli adabiyotlarni ko‘rib chiqish orqali u samarali o‘qitish uchun zarur bo‘lgan muhim ko‘nikmalarni aniqlaydi va ushbu ko‘nikmalarni baholash va oshirish metodikalarini muhokama qiladi. Natijalar ingliz tili ta’limida innovatsion o‘qitish amaliyotlari va texnologiyalarini integratsiya qilish muhimligini ta’kidlaydi. Oxir-oqibat, ushbu tadqiqot o‘qituvchilarning kasbiylashtirilishi bo‘yicha davom etayotgan munozaraga hissa qo‘shadi va ta’lim muassasalari uchun amaliy tavsiyalar beradi.
Kern, R. (2014). Technology and Language Learning. Language Teaching, 47(4), 505-526.
Richards, J.C. (2011). Competence and Performance in Language Teaching. New York: Cambridge University Press.
Tsui, A.B.M. (2003). Understanding Expertise in Teaching. Cambridge University Press.
Botirova, Z., & Alijonova, G. (2022). Digital educational technologies. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 2(13), 146-148.
Ulugbekova, S., & Botirova, Z. (2023). The professional competence of teachers. Евразийский журнал академических исследований, 3(1 Part 1), 45-48.
Kizi, B. Z. X. (2023). Role of digital technologies in education. Строительство и образование, 3(5), 28-34.
Kizi, B. Z. X., & Kizi, A. G. A. (2023). On training of pedagogical staff in conditions of digitalization of education.
қизи Ботирова, З. Х. (2020). Principles of taking into consideration language skill of students in teaching vocabulary of English. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(3), 351-355.
Botirova, Z. (2023). Bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini raqamli ta’lim texnologiyalari asosida rivojlantirish .Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi, (11), 597-606.
.jpg)
.png)
