APPLIKATIV MODELNING ABZATSLARARO MAVQEI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada applikativ model va uning abzaslararo bog'lanishdagi roli xususida ayrim fikr mulohazalar yuritilgan. Аbzatslararo bog‘lanishda har bir abzats maktomatnning komponenti sifatida kelib, uning segmenti sanaladi. Zotan mazkur abzatslarning tarkibiy qismlari, boshqacha aytganda, sintaktik derivatsiya operandlari mustaqil abzatslar qolipidagi sintaktik strukturalarni taqozo etadi. Shu sababdan abzats nutqning alohida birligi maqomiga egadir. Bu esa, o‘z navbatida, unga nutq birligi sathi maqomini beradi. Raqshanki, sath tushunchasi til hodisalarining diskret xarakteri bilan uzviy bog‘liq. Ana shulardan kelib chiqib, abzatslarni ham kezi kelganda makromatnning segmentlari sifatida, ulraning paradigmasini esa mazkur segmentlarning majmuasini tashkil etuvchi vosita sifatida o‘rganish mumhim ahamiyat kasb etishini dalillash mumkin
Гордиенко Т.И. Абзац в профессиональной книжной речи. Автореферат канд. дис. – М., 1985;
Мамаева Н.Л. Абзац в функционально-стилистическом аспекте (на материале английского языка):Автореф. дис.
канд. филол. наук. М., 1981. – 27 с.;
3.Скибо В.Н. Прагматическая ориентированность текста и передача ее в переводе. М., 1982, вып. 193, с. I2I-I34.;
Новицкая И.М. О двух типах структур связного текста. В кн.: Информационные вопросы семиотики, лингвистики
и автоматического перевода. М., 1971, вып. 2, с. 61-67.
Николаева Т.М.Лингвистика текста : Современное состояние и перспективы. В кн.: Новое в зарубежной
лингвистике. М., 1978, вып. 8, с. 5-39.
Бенвенист Э. Общая лингвистика. – М.: Прогресс, 1974, 447 с
АБДУРАСУЛОВ, К. (2024). ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 68-70.
XASANOV, S. (2024). KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRUVCHI METODIKALARNI PEDAGOGIK INTENSIYALARGA TA’SIRI. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 213-216.
ISAKOVA, M. (2024). JIZZAX UYEZDI MA’MURIY-HUDUDIY BOSHQARUVI TARIXIDA. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 4-7.
.jpg)
.png)
