BO‘LAJAK CHET TIL O‘QITUVCHILARINING REFLEKSIV KOMPETENSIYALARINI AMALGA OSHIRISH BOSQICHLARI
##submission.downloads##
Reflektiv kompetensiyalarni rivojlantirish bo‘lajak chet tili o‘qituvchilarining kasbiy shakllanishining asosi hisoblanadi. Reflektiv amaliyot o‘qituvchilarga o‘zlarining pedagogik yondashuvlarini tanqidiy baholash va takomillashtirish, o‘qitishni o‘quvchilar ehtiyojlariga moslashtirish va murakkab sinf dinamikasini boshqarish imkonini beradi. Ushbu maqolada o‘qituvchilarni tayyorlashdan oldingi ta’lim dasturlarida reflektiv kompetensiyalarni amalga oshirish bosqichlari ko‘rsatilgan, aks ettirishning progressiv xarakteriga asosiy tushunchadan chuqur, tanqidiy tahlilgacha urg‘u berilgan. Maqolada ta’lim nazariyalari va empirik xulosalarga asoslanib, har bir darajadagi strategiyalar, muammolar va ilg‘or tajribalarni ta’kidlab, aks ettiruvchi kompetensiyani rivojlantirishning bosqichma-bosqich modeli taqdim etilgan. Topilmalar shuni ko‘rsatadiki, to‘g‘ridan-to‘g‘ri fikr yuritish bo‘lajak til o‘qituvchilarining pedagogik, lingvistik va madaniyatlararo mahoratiga sezilarli hissa qo‘shadi.
1. Brookfield, S. D. (1995). Becoming a critically reflective teacher. San Francisco: Jossey-Bass.
2. Dewey, J. (1933). How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. Boston: D.C. Heath.
3. Gibbs, G. (1988). Learning by Doing: A Guide to Teaching and Learning Methods. Oxford: Oxford Polytechnic.
4. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
5. Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. New York: Basic Books. 6. Махкамова Г. Т. Формирование межкультурной компетенции cтудентов филологичеcкого вуза (английcкий язык): диc.… докт. пед. наук. ГТ Махкамова - Ташкент: УзГУМЯ, 2011.
7. Norqo‘ziyeva Z.K. CLIL (Kontent and language integration learning) kasbiy kommunikatsiya sohasida ikki tilililik, pedogogik mahorat, bilim va ko‘nikmalar. // Fan va jamiyat. Ilmiy-uslubiy jurnal. Nukus - 2021 (№2) 88-90 b. ISSN: 2010-720X (13.00.00. №3).
8. Ahmedova N.M. The pedagogical conditions of effective training of future foreign language teachers for using game technologies in professional activity. O‘zMU xabarlari ilmiy-uslubiy jurnal. №4 T:. 2018, b. 110-115. 9. Djurayeva G.N. “Pedagogical еxperience of the teaching methodology on the еducational processes” International Journal of Psychosocial Rehebilitation. Vol24, Special Issue 09, 2020 ISSN 1745 – 7192.
10. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - М., 2003. 239 с.
11. Фрицко Ж. C. Проектная деятелноcт cтудентов педагогичеcкого колледжа при обучении иноcтранному языку как cредcтво формирования методичеcких умений : диc. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2006.
12. Дюи Ж. Пcихология и педагогика мышления : пер. c англ. М., 1997. c.20.
13. Pardayeva D.T. Bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining lingvistik konpetensiyalarini rivojlantirish. ped.fan. fal.dokt.diss… − T., 2022.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
