QAYTA TIKLANUVCHI ENERGIYA MANBALARI TA’LIM YO‘NALISHIDA TALABALARNING FAZOVIY TASAVVUR VA KREATIV FIKRLASH KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA XORIJIY YETAKCHI UNIVERSITETLAR TAJRIBASI

Maqolada yetakchi xorijiy texnika universitetlari ( NUS, Tsinghua, Stanford, University of Edinburgh, UQ) tajribasi asosida “Qayta tiklanuvchi energiya manbalari” ta’lim yo‘nalishida talabalarning fazoviy tasavvur va kreativ fikrlash kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik mexanizmlar tahlil qilinadi. O‘quv rejalari tuzilmasi, CAD/CAE va simulyatsiya kabi raqamli vositalar, loyiha-tadqiqot komponentlari hamda sanoat amaliyotining o‘rni qiyosiy baholanadi. Natijalar uch omilning muhimligini ko‘rsatadi: kredit tizimi va mazmunning normativ aniqligi, fanlararo integratsiya va moslashuvchan trayektoriyalar, “laboratoriya–loyiha–sanoat amaliyoti”. Ushbu model milliy ta’lim tizimimizga transfer qilinishi bo‘yicha takliflar beriladi.