OLIY TA’LIM MUASSASALARIGA INNOVATSIYALARNI JORIY ETISHDA PROFESSOR-O‘QITUVCHILARDA KONFLIKTOLOGIK KOMPETENSIYALARNI TAKOMILLASHTIRISH
##submission.downloads##
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida innovatsiyalarni joriy etish jarayonida professor-o‘qituvchilarning konfliktologik kompetensiyalarini takomillashtirish masalasi ilmiy-amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda innovatsion jarayonlar ta’lim muhitiga ko‘rsatadigan ta’siri, raqamlashtirish va yangi pedagogik texnologiyalarni joriy etish davrida yuzaga keladigan nizoli vaziyatlarning kelib chiqish omillari aniqlangan.
1. Белокрылова О. С., Погосян Н. М. Инновационное развитие вузов: организационно-экономический подход // JOURNAL OF ECONOMIC REGULATION. -Ростов-на-Дону. 2015. Том 6, №2. С.6-17.
2. Гордашникова О.Ю. Инновационное развитие вуза как эффективная форма повышения качества образования //Журнал. Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. – С, 2017. –с.60-64.
3. Данилевич О. А. Стратегия инновационного развития вуза // Наукові записки. Серія “Економіка”. Киев.:2010. Випуск 14. – с.134-140.
4. Зеленков, М. Ю. Социальная конфликтология (базовый курс) – М.: Юридический институт МИИТа, 2011 – 272 с.
5. Сюй Цзин-Ли Управление инновационными конфликтами в Российский организациях., Автореф. дис. канд. соц. наук. – М.: 2010. стр.19
6. Тарабаева В.Б. Организационные механизмы управления конфликтами инновационного развития в вузах: учебное пособие. – Б: БелГУ, 2010. – 249 с.
7. Энговатова А. А. Модели организации инновационной инфраструктуры российских вузов. Автореф. дис. ... кан. наук. – М., 2013. –26с.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
